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跨越千里的浏览接力,让山区孩子感受浏览的力量 ——中国高科团体青少年浏览教导关爱公益行动
宣布者:中国高科 2019-10-26 10:24
四川省凉山彝族自治州冕宁县,雅砻江右岸——冕宁县窝堡乡河坝小学的孩子们就生活在这相对贫瘠的大山上,每周要徒步1-5个小时,才能来到学校,这几乎就是他们走过最远的路。尽管孩子们看到的世界有限,但老师们常常告诉他们一句话:“爱读书的孩子不必定是最聪慧的,但必定是最有前途的。

康藏高原东南的甘孜藏族自治州丹巴县有着遗世而独立的美丽村庄——甲居藏寨,然而在这大渡河畔,高山之上,杨柳坪双语寄宿制学校的孩子们的世界也就局限于此:多数孩子1个月只能回家一星期,学校就是孩子们生活的全部。每当在生活或学习中有问题,老师会说一句:“多看看书,你在书里能找到答案。




【窝堡乡河坝小学校和杨柳坪双语寄宿制学校的孩子】

孩子们都愿望浏览,但学校图书室里的读物多是陈腐、非适龄读物,他们的浏览世界很难被打开。10月20日-25日,由书香中国·北京浏览季引诱小组办公室和中国国际扶贫中心共同指导,中国高科团体主办的“青少年浏览教导关爱公益行动”,走进四川省凉山州窝堡乡河坝小学校和甘孜州杨柳坪双语寄宿学校,旨在传递教导温度、关爱青少年健康成长,期望能够通过浏览教导,激发贫困地区孩子们的读书热情、培养科学思维,更好地用浏览扶智力、扶志气。

中国高科团体青少年浏览教导关爱公益行动走进四川山区,为两所学校共捐赠3000余册种类丰富的适龄读物,为浏览供给基本建设支撑;捐赠16节线上公益浏览课,让孩子们能够在老师的带领下听课、浏览、学习。同时,邀请到慢学堂开创人、深耕浏览研究院院长李一慢,北京金牌浏览推广人、润知浏览研究院秘书长杨子湘,《科学世界》资深编辑记者、儿童浏览推广人朱新娜,北京市通州区金牌浏览推广人、“通州区图书馆故事人团队”开创人周秀怡四位浏览专家,在学校开展浏览教导主题讲座,让孩子们发明并懂得,本来书还可以这样读,本来书中的世界比想象中还要广阔许多。





【中国高科团体青少年浏览教导关爱公益行动捐赠典礼】

浏览接力,跨越千里

走进山区才发明,这些深度贫困地区的学校,硬件设置与城市几乎没有巨大的差别,物流也几乎可无障碍抵达,然而,孩子们要获得一本有质量的好书却仍然艰难,多数孩子甚至不知绘本为何物。

因此,这一场穿越了数千公里的“爱心浏览接力”尤为宝贵,2019年6月至9月期间,中国高科团体青少年浏览教导关爱公益行动已走进北京两所学校、三个社区,呼吁社会关注贫困山区青少年浏览教导,并捐赠书籍。北京的社区、学校积极响应,向贫困山区捐赠了千余种学生们最爱好的读物,他们愿望让山区的孩子的浏览教导能够与城市同步发展。为了能将更多科学、适龄读物带给山区的孩子们,中国高科团体也邀请浏览专家们给出专业书单建议,购置3000余本适龄读物,一并送给孩子。




【中国高科团体捐赠线上公益浏览课】

此外,为了能够持续输血,中国高科团体除了捐赠实体书籍,还提前策划录制了公益浏览课,供孩子们持续线上收听学习。浏览课包含大国重器、文学世界、温故知新等主题,邀请范畴内专家,为孩子们带来有趣味、有深度的内容:国防科工局探月与航天工程中心质量处处长王倩,讲述中国探月工程的过程;李一慢,带领孩子以浏览的办法,体验想象力的“三级跳”;作家杨早为孩子们讲述“何谓中国”;童书译者、著名浏览推广人孙慧阳讲述三个读书人的故事……公益浏览课贴合不同年纪段学生的需求,打造了一个可延展的多元化浏览系统和知识谱系,激发孩子的浏览动力。

浏览,推开世界的门

针对贫困地区教导资源匮乏的现状,唯有以知识、以浏览的力量,才可能转变孩子们的未来。但山区在软件配套上,还与城市有巨大差距。因此,中国高科团体特别邀请了北京金牌浏览推广人和浏览专家前往贫困山区学校开展浏览教导讲座,与贫困山区的学生和老师面对面交换:用浏览为孩子带来一堂活泼的课程,也向老师传授切实可用的浏览课教授技巧。





【公益浏览课课堂】

在凉州窝堡乡河坝小学,杨子湘以“语文课?浏览课?——bbin糖果派对不一样”为主题,让五年级的孩子们在一堂课上体验了诗歌、散文、小说等不同文体的浏览,并以分角色朗读、有节奏的朗读等互动办法,激发孩子们的浏览热情;朱新娜的《科学绘本里的故事——病菌大作战》讲座,则让孩子们在日常生活中发明可能存在的科学问题,以小切口,引向科普浏览。在甘孜州杨柳坪双语寄宿学校,李一慢拆了两本《不老泉》,每个孩子都获得其中不同的几页,以他们获得的浏览材质为线索,提出问题,全班共同发明,这是他不预设内容,“生成课堂”的奇特实验;周秀怡则让孩子们“在故事里寻找浏览办法”,她以《狼和七只小羊》的故事为引,让孩子们自己在故事里发明,并绘制自己的“绘本”。





【课后,孩子们对老师依依不舍,送上他们写的祝贺信】

“授之以鱼不如授之以渔”,在两所学校的浏览教导关爱交换会上,浏览专家分别与学校老师进行了深入的教学探讨。

多数老师的问题集中于如何让孩子爱上浏览,毕竟山区学校的书籍有限,内容滞后,很难对幼小的孩子们形成吸引力。对此,李一慢老师指出:“选对书才能用对书,生命教导、家庭关爱、友谊互助,很多书都在帮孩子解决问题。在此类主题的基本上选择与写作、浏览才能相干的书,老师先发明,再放到课堂。”杨子湘则提出,首先要让根据孩子的兴趣点,供给有趣的浏览材质,其次,老师要读给孩子听,慢慢引诱大孩子读给小孩子听,因为听别人读书是件幸福的事,又很简略,长期读,孩子自然会爱好上。朱新娜建议让孩子们从一个知识点入手,然后蔓延开来,比如《神奇校车》系列,其中涉及到的知识都是现实的,孩子们可以先读故事,再读知识。






【青少年浏览教导关爱交换会】

这种面对面的交换与沟通,既向山区的浏览教导“输血”,又赋予山区“造血”的才能,以期能从基本上转变山区教导发展滞后的现状。

用浏览扶智力、扶志气

“扶贫先扶志、扶贫必扶智”,随着精准扶贫的纵深推动,工作的重点不只是硬件的赞助,更在软件的扶助。教导扶贫并非一朝一夕,贵在办法得当、恒持。中国高科团体青少年浏览教导关爱公益行动将高质量的浏览书籍带进山区,更以浏览课的办法,向山区传输浏览经验办法。

中国高科团体积极承担企业社会义务,凝聚教导行业的各界力量,践行公益事业,期望能为贫困山区青少年的学习成长营造一个良好的浏览环境,协助推动教导均衡化的发展和教导公平的实现,为中国的教导事业发展贡献持久动力。